邓莎 & 大麟子 | 妈妈是超人 我是小暖男

当问大麟子喜欢谁这种传统问题的时候,他说:“喜欢妈妈喜欢的所有人。”在场的每个人都意外到底是什么能让中国式母子也能如此会表达爱?在邓莎心目中,大麟子是一枚感性、温和、敏感的小暖男,有时候看“熊出没”, 大麟子都会看得泪流满面。邓莎认为孩子的“爱商”培养其实比智商、情商更重要,“无论如何都要成为善良有爱的人,要有一个有爱温暖的灵魂”,这是邓莎对大麟子的期望。

邓莎 & 大麟子 | 妈妈是超人 我是小暖男

邓莎 &大 麟子

Super Mama 也要有自己的生活

由于参加《妈妈是超人》,邓莎& 大麟子这对“母子组合”备受关注。问及邓莎心目中超人妈妈的标准,她说:“没有谁是生来就会做妈妈的,也不能用标准界定哪个妈妈更优秀,超人妈妈的能量来源是无私且无畏的爱,所以,每一个用爱去付出的妈妈都是伟大的。”

邓莎对于超人妈妈的理解是这样的:“就像每个英雄人物的个性特征都不同,超人妈妈也分各种类型,展现为各种形象,每个妈妈都是超人,都是爱的化身,都是无畏的,都有着巨大的爱的能量。”

邓莎不赞同妈妈将所有的精力、时间都投注在孩子身上,认为这样会给孩子造成过度的关注与保护,形成孩子无形的压力,反而不利于孩子的成长。妈妈无论何时都要遵循自己的人生主线,要有自己的生活。人生轨迹上因时间段不同可以有所倾斜和侧重,但一定不能偏离主轨道。

对于孩子的教育,邓莎认为,尤其是男孩子,一定不能养得太过娇气,一定要严格与鼓励并施。从片场的互动中也可以看出,大麟子自我照顾能力的确强于同龄的小朋友。因《妈妈是超人》而“吸粉”众多的邓莎和大麟子,很多工作场合都是二人一同出席。大麟子在这样的工作环境中,有着极好的“职业素养”,妈妈拍摄时,不吵也不闹,或沉浸在自己的童话世界,或玩着新奇的片场道具,或与周边第一次接触的、对他无比喜爱的陌生哥哥姐姐们“亲切友好”地互动。

邓莎说大麟子这种“不怯场”的气场和极好的适应力,都源自从小与家人一起旅行的经历。“在不耽误大麟子学习的情况下,有一些工作场合我都会带着他,当然,现在他也很‘火’,有的时候比我忙。工作不忙的时候我们一家人会去不同地方旅行,孩子多体验和感受不同的文化环境,孩子多接触社会,多接触新鲜事物和新的生活方式是必要的。”

邓莎特别认同在不同的环境,接触不同的人会更锻炼孩子的心性,使其适应性会更好。“我就会有意识地从小培养大麟子的适应性,所以现在即使换环境他也能很快适应,别的小朋友诸如’认床’、’认生’的问题,在大麟子这儿都不存在的。”

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邓莎 &大 麟子

家里有4只狗狗,父母言传身教培养爱商

在邓莎心目中,大麟子是一枚感性、柔软、温和、敏感的小暖男,有时候看“熊出没”, 大麟子都会看得泪流满面。邓莎认为孩子的“爱商”培养其实比智商、情商更重要,“无论如何都要成为善良有爱的人,要有一个有爱温暖的灵魂”,这是邓莎对大麟子的期望。大麟子从小就跟家里4 只可爱狗狗一同成长,邓莎认为,爱商需要培养,孩子一定要对所有生命尊重、有爱心。

邓莎坚信在“爱商”的培养过程中,家长的言传身教很重要,要让孩子在有爱的氛围中长大,要在生活细节中用行动进行‘爱的灌输’。只是生硬的说教效果不会太好,父母要学会用行动表达、示范如何爱与尊重其他物种,无论动物还是植物。她说:“要让孩子从小看到家长就是充满爱,对其他动物是尊重和宠爱的。”

成长期的孩子是在用身体的所有感官体会与感受世界,对爱的接纳、体验与感受也不例外。爱是一股流动的能量,当孩子真正体会与感受过爱的力量后,自然也就学会了爱的能力。而在这个时候,妈妈要做的就是陪伴与鼓励。邓莎经常会带大麟子去喂流浪猫狗,还会带大麟子去相对安全卫生的流浪动物收容所。看似胆小的大麟子非常喜欢与动物互动,最喜欢昆虫类,甚至时不时地会跟身边的昆虫们互动。

邓莎的“爱商”培养,大有收获,但也要随时把关。邓莎分享了一件让她感动却又哭笑不得的事,“大麟子天性柔软温和,而且从小跟4 只狗一起成长,可以说他是博爱到爱所有物种,有一次,我打蚊子,大麟子竟然出面制止,说蚊子也很可怜,不要打死它。”邓莎当时觉得又感动又好笑,她告诉大麟子,有爱是好的,但也要具备鉴别能力,要能区别害虫和益虫,不能不加分别地到处释放爱。

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邓莎 &大 麟子

我跟儿子,就像哆啦A梦和大雄

懂事的大麟子虽然软萌,但在表达爱这方面从来都“不手软”。秉奉着“爱要说出口”准则的大麟子,平常也“直言不讳”地大胆表达着爱。而且不仅自己表达,还会引导邓莎和姥姥说出心中的爱,一次不行,那就两次,反正一定要让妈妈和姥姥说出口。内敛含蓄的中国人不善于表达爱,邓莎从小的生长环境也会如此,家人都不太善于表达爱,邓莎对于大麟子爱的表达,是享受的。

妈妈邓莎在大麟子心目中是“美丽漂亮的百分妈妈”。片场采访时问大麟子喜欢谁,大麟子给出了一个震惊片场所有人的高情商答案:“我喜欢妈妈喜欢的所有人。”是的,大麟子爱妈妈,也爱着妈妈喜欢的所有人。邓莎这样总结和儿子的关系:“我跟大麟子,有点儿像哆啦A 梦和大雄,会像朋友一样相处、互动、沟通,有爱且互相尊重。当然我是哆啦A 梦,大麟子是大雄,他围着我转(大笑)。”

对于大麟子的选择,邓莎都是采取鼓励和尊重的方式。大麟子有着极好的形象、极佳的人际沟通和表达能力,问及是否介意大麟子进入演艺圈,邓莎依旧是包容态度,“最近也感受到大麟子对这方面的兴趣,因为一些工作原因,他也会接触到镜头和表演,发现他对表演很有兴趣,也很有表演的欲望,并且很享受那种沉浸在剧情里的感觉。如果他喜欢,并有这方面的天赋,我是不介意的,我会尊重他自己的选择。” 但特别强调,前提是不影响学业。

对于孩子的天性,邓莎觉得要理解尊重且愿意接受。她认为,在孩子认知和性格塑造期,一切行为都基于体验,所有的行为都是合理的,一定要用包容、宽容的心态对待,甚至家长也要角色代入进行互动,不要觉得孩子的行为幼稚,进而打击阻止,这样会伤害孩子的好奇心、探索心,甚至影响安全感的形成。邓莎说:“就像大麟子最近迷上了当解放军战士,每次跟我互动,都是敬礼,报告长官,我觉得可爱也很有趣,我也会秒入角色,一起互动”,她又说道,“当然要了解孩子是多变的,估计过段时间,又会换一种互动模式,那就继续代入、适应、互动。”

不工作的时候,邓莎都会在家里陪大麟子,而且近期很多工作内容都是与大麟子一起完成的,陪伴在外人看来做得很好的邓莎,自认为还是有不足的地方,“陪伴运动方面我做得不是特别好,孩子的精力旺盛,最近给他报了橄榄球班,锻炼身体的同时还可以增加运动量,以后我也会增加一些运动方面的互动与陪伴。”